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教育学考研真题(华中师范大学849学科地理考情及真题分析)

一、院校介绍

华中师范大学(Central China Normal University),简称“华中师大”、“华大”,位于湖北省会武汉,是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学,国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校,世界一流学科建设高校,入选国家“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部来华留学示范基地等,中日人文交流大学联盟创始高校,武汉七校联合办学成员,全国首批博士、硕士学位授予单位,国家师范生免费教育试点高校。从1903年建校至今,华中师范大学已有110余年的办学历史。

校训:“求实创新、立德树人”。

教育学考研真题(华中师范大学849学科地理考情及真题分析)  第1张

二、参考书目

教育学考研真题(华中师范大学849学科地理考情及真题分析)  第2张

教育学考研真题(华中师范大学849学科地理考情及真题分析)  第3张

三、书目具体使用和备考建议

1、地理教学论

主要考简答和论述,三本书有很多重复部分,建议以李家清老师的新理念地理教学论(第二版)》为主,陈实老师和陈澄老师的为辅,对李老师的书进行补充。这种补充就需要学弟学妹们在基础阶段看书时进行补充,可利用资料中三本书的思维导图框架更好的把握重复部分和补充部分。课程标准也一定要背好,具体背哪里怎么背,在课堂钟我们会讲到。

基础阶段,时间充足的建议看看李家清老师的讲课视频和大学幕课上仲小敏老师的《中学地理教材分析》并对教学论进行补充,21年复试就考了一个地理知识的类型,我以前没背过,复试前看仲老师的视频补充到了。还有333里面的有些也可以迁移到地理教学论中来。

2、自然地理、人文地理

从18年开始考自然地理or人文地理的内容,后面每年都有一道论述题,目前为止,初试都是考的自然地理的内容,这是在一定程度上能拉开差距的题目。自然地理的考察以第二章《地壳》和第五章《地貌》为主,这两张一定要认真看!认真记!

自然地理第一遍建议结合华中师范大学揭毅老师大学幕课中的《风景背后的地貌学》课程一起看,对书进行补充笔记。在17-20年的849初试考题中,这道论述题的出题规律为:以全国卷I当中的选择题为题干,具体题目则是自然地理中较为深入的内容,且考得灵活。2020年全国卷I选择题中没有涉及地质地貌的,所以21初试中该题没考高考题,而是另出的题目。2021为新高考改革的第一年,一些省份又开始以省命题,湖北省的地理为自命题,22年849初试也没有考高考题。也就是说,近两年849初试中该题没有再延续之前以高考题作为题干来出题的规律,而是另外出题,但换汤不换药,考察的内容还是伍光和《自然地理》中第二章和第五章的内容,只是以往出现的规律也值得重视,可以稍微关注一下高考题。

人文地理的知识点在初试中暂未出过考题,只是在复试中有考到,在复试中考察的特点是:一般考与中学地理相关的知识点,但会往深入考,比如克里斯泰勒的中心地理论等等。针对初试出题特点,建议在初试备考中把重心更多地放在自然地理上。

3、画图题

每年考一或两道画图。画图题所涉及到的地图在资料画图册里应该是很全面了,也写了画图时要注意的地方。画图题记得一定要写图名!写在图的下面,图名占一分。

除了画图之外,还会让你结合图写出简要的教学过程,也就是用图教学的思路,建议大家根据课标与课标解读以及地理教育三大期刊(中学地理教学参考;地理教育;地理教学)当中的论文,总结出自己的模版,以免和其他人相仿,最好突出电教类教学媒体的应用,体现交互性。意义也可自己总结一些话术,从论文中摘抄下来。

4、教学设计题

每年一道教学技能题,占分高。练习教学设计,首先要熟悉教材,新教材必修难度低,对核心素养的要求层次低,所以考选择性必修中的也有可能的!教学设计可在4、5时准备,在整个的过程中,你会发现自己的教学设计在不断地提升,不断地修改,到最后可能就会形成你比较满意的设计了。建议参考文档中华师研究生的教学设计案例和三大杂志中的教学设计,形成自己独特的教学设计。进行教学设计一开始花的时间会多一点,不要太担心,但也要控制好时间。

5、其他

从华师的出题规律来看,一般会有一两道超纲题,可能你从来没背过,这就需要我们平时注意多看一些论文,注意关注热点,看论文还是很有用的,可以把你觉得有用的内容标记出来,但别大段抄,少浪费时间做无用功,可以反复看自己标记的来加深印象。而且21年教学设计考的室外调查法,我后面发现在20年地理教学杂志里面的一篇论文讲到了!所以论文的重要性可以自己拿捏一下啦,论文及热点我们会在课程和资料中提及。前面提到的课标解读也是这样用,多拓宽自己的知识面。

四、专业介绍

1、华中师范大学学科教学(地理)属于城市与环境科学学院,授予教育硕士学位。

2、专业学制:全日制2年

3、该专业的奖助学金情况:

①学费:教育全日制硕士(非学前教育、现代教育技术领域)学生,每学年 10000 元;

②研究生国家奖学金:硕士生每年 2 万元

③研究生国家助学金:硕士生每年 6000 元。纳入“华 博计划”的硕士研究生另行资助 1000 元/月,博士研究生另行资助 2000 元/月。

④全日制非定向硕士生一等学业奖学金 1.2 万/年,二等学业奖学金 0.8 万/年,三等学业奖学金 0.4 万元/年。

4、该专业的全日制介绍:

全日制2年;全日制研究生考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准。全日制研究生毕业时,学校根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规 定发给相应的、注明学习方式(全日制)的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书,其学历学位证书具有法律地位和效力。

5、该专业的就业前景:

主要集中在初高中地理教师以及高校地理课程与教学论教师等(可参加学校校招,一般招聘单位都带有编制,只需要通过面试即可)。

五、历年分数线

21年复试单科分数线:

政治55,英语二55,专业一100,专业二100(最低复试分数375)

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(二)849地理教学论

1、题型分析(分值分布不定)

教育学考研真题(华中师范大学849学科地理考情及真题分析)  第5张

华中师大学科教学(地理)专业课二849相对于其他学校而言,参考书目多,考察题型也比较繁杂,但其实考察内容也就主要涉及三大领域:地理教学论、自然地理、中学地理教学技能。其中自然地理考察分数相对其他两个领域而言要少,且三本教学论参考书有很多重复的地方,因此不要被表象吓住。想要得高分,除了要背诵记忆,在平时的复习过程中也要加强对案例分析题的训练,摸索出案例分析题的答题规律和模板。

2、考试特点及趋势:

关于真题,首先849真题近三年重复考察率低,其次近几年有考察较偏章节内容的小趋势,再次课标年年必考,另外 849近几年几乎每年都会出一两道超纲的题。因此大家在复习过程中要抓住重点背熟,不能报有侥幸心理,认为这个题从来没考过或者内容太少就不会考。此外要注意背熟课标和多看论文,放宽视野,这不仅对教学论的题目有帮助,对于中学地理教学设计也有参考作用。

3、849地理教学论真题(2019年)

(一)简答题(40分,每题10分)

1、简述综合思维的含义

2、显性地理知识的含义及举例

3、教师的本体性知识

4、纲要信号图式法的特点及优缺点

(二)论述题(40分,每题20分)

5、研学旅行的意义与价值

6、下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T3,平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均砾径T3>T0>T2>T1。洪水期河水仅能淹没T0。据此回答以下问题

教育学考研真题(华中师范大学849学科地理考情及真题分析)  第6张

(1)判断T0、T1、T2、T3这四个平坦面的地貌类型。(4分)

(2)此单侧横剖面可能是河流的凸岸还是凹岸?说明原因。(4分)

(3)面积仍可能扩大的平坦面是哪个?说明原因(4分)

(4)分析剖面上阶地类型,以及由其所反映的该河段所在区域地壳运动的特征。(4分)

(5)该断面河流流速最大的时期为那个平坦面形成的时期?说明原因。(4分)

三、教学技能题(30分,每题15分)

7、根据以下文字描述,绘制可持续发展系统示意图

“可持续发展是一个经济、社会、文化、技术和自然环境的综合概念,有者丰富的内涵,概括起来有三个方面:生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展是相互联系、相互制约,共同构成一个系统。在可持续发展系统中,生态可持续发展是基础,经济可持续发展是条件,社会可持续发展是目的。”

8、画出岩石圈物质循环图,并写出教学步骤

四、教学设计题(40分)

教育学考研真题(华中师范大学849学科地理考情及真题分析)  第7张

9、用思维导图设计知识结构,并写出教学目标,教学重难点(10分)

10、用表格法进行教学设计, 包括师生活动、设计意图等(30分)

六、849复习方法

4-6月(基础阶段):这个阶段,在教学论方面,因为三本教学论有些重合的部分,所以主要是以李家清老师的书/资料为主,结合另外两位陈老师的教学论来看1~2遍,并对李老师书中没有的内容做了标记和补充,尝试自己梳理三本书结合的简约框架。6月份开始通篇看课标并尝试背诵重点内容。自然地理方面,开始看华中师范大学揭毅老师在云课堂上《风景背后的地貌学》,对伍光和《自然地理》第二章和第五章做笔记。

7-9月(强化阶段):这个阶段,在教学论方面,开始背资料和课标中标记出来的重点,同时也在书上标出了历年真题。在自然地理方面,反复看书看知识点,尝试深入理解并理解记忆。在教学技能方面,开始练习画图,写教学设计,写完后要注意总结,平时总结自己设计思路和模板。

10-12月(冲刺阶段):这个阶段教学论和课标还是继续反复背书,对照梳理的知识清单尽量背全。开始每天看一篇论文,标记或摘抄一些自己觉得好的观点。自然地理反复理解记忆。教学技能上,出题练习画图,继续优化和大概记忆教学设计,教学设计的练习开始注意把控时间。此外,不断地翻看真题,分析真题中的规律,根据规律去突破关键点。12月份自己安排了两次849的模拟考试,严格按照考场的要求来写,这样有助于自己上了考场不慌张,还能合理的分配好自己的书写时间和写作排版,考完总结模拟出来的问题,然后在后面的复习中突破。

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